As escolas do Serviço Social da Indústria (SESI) consolidam-se como referência nacional no uso inovador e responsável da inteligência artificial (IA) na educação básica, conforme aponta a mais recente pesquisa do Observatório da Indústria da FIEA, da série Farol do Amanhã, intitulada “IA na Educação Básica: Se a inteligência é artificial, o aprendizado é real?”, publicada em outubro de 2025.
O estudo destaca que o SESI vem aplicando a IA de forma pioneira em diversas frentes, como na correção automatizada de redações, no reconhecimento de competências individuais, na personalização do ensino e na elaboração de planos pedagógicos mais eficazes. As tecnologias são utilizadas também no acompanhamento dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com foco na inclusão e no desenvolvimento integral.
Segundo o Farol do Amanhã, a experiência do SESI reflete a tendência global de educação ubíqua – aquela que ocorre em qualquer tempo e lugar, centrada no estudante. A instituição tem conseguido equilibrar tecnologia e humanização, garantindo que o protagonismo do professor seja preservado e valorizado.
A coordenadora de Educação Básica do SESI, Marseille Lessa, reforça que o futuro da educação deve considerar aspectos éticos e pedagógicos, e não apenas técnicos. “A IA precisa ser vista como aliada, não substituta. O professor é insubstituível na mediação do conhecimento e na formação de valores”, afirma.
O relatório também cita campanhas internacionais, como a “Teacher Cannot Be Coded”, da Unesco, que reforçam o papel essencial dos docentes no processo educativo.
Com iniciativas estruturadas e políticas de governança de dados, o SESI mostra que é possível unir inovação, ética e qualidade no ensino. Assim, a instituição reafirma seu protagonismo no uso da IA como ferramenta de transformação educacional, promovendo um aprendizado real em um mundo cada vez mais digital.
Iniciativa criada por alunas do SESI une inovação, inclusão produtiva e vocação científica na Educação Básica
Um projeto criado por duas alunas da Escola SESI Centro garantiu o primeiro lugar geral na VI Feira de Ciências da Educação Básica de Alagoas (FECIAL), realizada em parceria com o Cesmac e que reuniu 97 trabalhos finalistas de instituições de todo o Estado. A premiação reconhece o potencial dos estudantes para transformar realidades por meio da pesquisa, da criatividade e da inovação, marcas presentes na proposta pedagógica do SESI.
O destaque da edição foi oErgoEnxada, desenvolvido pelas estudantes Ellayne Pereira Araújo e ShayonaraBarros Lima dos Santos, sob orientação da professora Andrea Silva Souza. O projeto apresenta uma enxada mecanizada, de baixo custo e fácil manutenção, pensada para agricultores de subsistência com deficiência locomotora ou limitações físicas que dificultam o uso das ferramentas tradicionais. A solução reduz esforço, previne lesões e promove autonomia e inclusão produtiva no campo.
Para a professora Andrea Souza, a conquista representa mais do que um prêmio. “A ErgoEnxada expressa o verdadeiro propósito da educação: transformar vidas. Ver duas estudantes criando uma solução acessível, sustentável e comprometida com a inclusão social é motivo de imenso orgulho. Mesmo com poucos recursos, conseguimos desenvolver uma ferramenta funcional, construída com materiais reciclados e ao custo final de apenas R$ 378,00. É prova de que iniciamos a iniciação científica na escola com brilho e impacto real”, afirmou
O projeto contou com apoio do SENAI Alagoas, especialmente no processo de orientação técnica e construção do protótipo, reforçando a integração entre as instituições do Sistema FIEA na formação científica e tecnológica dos estudantes. Para a diretora de Educação, Tecnologia e Inovação do SESI/SENAI, Cristina Suruagy, o resultado confirma um trabalho contínuo de incentivo à pesquisa ainda na Educação Básica. “Iniciação científica já é um diferencial das escolas SESI em Alagoas. Estimulamos nossos alunos a buscarem soluções para desafios reais da sociedade, e os professores têm tempo e estrutura para orientar esse processo. Cada projeto apresentado e cada premiação reforçam nosso orgulho e mostram que estamos transformando vidas”, justificou.
O projeto Seja SESI 2025 teve início na última quinta-feira (13) com um dia inteiro de atividades voltadas aos alunos dos 6º anos da Escola SESI Benedito Bentes, em Maceió. A programação segue nesta sexta (14), com os estudantes da Escola SESI Centro, e continua nos dias 18 e 19 de novembro, com os alunos do 9º ano. Já as turmas da 3ª série do Ensino Médio participam de suas vivências nos dias 17 e 24 de novembro, no Sítio Varrelinha.
As ações que marcam a culminância do projeto estão sendo realizadas na Associação das Irmãs do Sagrado Coração de Jesus, na Serraria, e reúnem dinâmicas, palestras e atividades de reflexão e autoconhecimento.
O pontapé inicial do Seja SESI 2025 aconteceu ainda na primeira semana de novembro, com o lançamento oficial da iniciativa nas escolas. O momento foi marcado por grande emoção e simbolismo: os estudantes receberam seus passaportes para a jornada, gesto que simbolizou o convite para viverem uma experiência de pertencimento e identidade SESI. Entre os mais empolgados estavam os alunos da 3ª série do Ensino Médio, que aguardam com expectativa o grande encontro de encerramento — um dia repleto de diversão, memórias e celebração, sonho cultivado ao longo dos anos e que representa a conquista de fazer parte dessa história.
Segundo o gerente de Educação Básica do SESI Alagoas, Tássio Paiva, o Seja SESI é uma proposta institucional que busca fortalecer o sentimento de pertencimento dos estudantes às escolas do SESI, reconhecendo suas trajetórias e os valores que constroem durante a vida escolar. “A ideia é fazer com que cada aluno se perceba como parte importante da escola e compreenda que a jornada no SESI vai além do aprendizado em sala de aula. Ela envolve identidade, valores e vínculos que se formam ao longo do tempo”, explica.
Para a coordenadora de Educação Básica, Marseille Lessa, o Seja SESI marca o início de uma jornada simbólica na vida dos estudantes, semelhante a experiências que ficam na memória de todos, como feiras de ciências, jogos internos e formaturas. “É uma trilha de engajamento e pertencimento. No 6º ano, o estudante vive o ‘sou visto’; no 7º, ‘pertenço a este espaço’; no 8º, ‘aqui sou escutado’; no 9º, ‘valores são inegociáveis’. Já no Ensino Médio, ele passa por etapas que falam sobre escolhas, futuro e, por fim, o sentimento de ser parte dessa história”, explica.
Marseille destaca ainda que o projeto, que será implementado em todas as séries a partir de 2026, começou este ano com uma amostra especial voltada aos 6º e 9º anos e à 3ª série do Ensino Médio, como um “brinde de abertura” dessa jornada de construção coletiva da identidade SESI.
A diretora de Educação, Tecnologia e Inovação do SESI/SENAI, Cristina Suruagy, observa que as experiências foram planejadas para promover emoção, reflexão e integração entre os alunos, fechando o ano letivo com um olhar de reconhecimento de si, dos colegas e da escola.
A 11ª Bienal Internacional do Livro de Alagoas se transformou em um verdadeiro palco para a ciência feita na escola, durante o lançamento, na terça-feira (4) da Coleção SINPETE – Ciência na Escola para o Desenvolvimento Sustentável. A iniciativa, fruto de uma parceria entre a Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e o Laboratório de Mentoria (LabMent), tem como propósito fortalecer a pesquisa escolar, promover a cultura científica e estimular práticas sustentáveis alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU.
O lançamento reuniu 30 projetos escolares de pesquisa e intervenção desenvolvidos por mais de 100 autores — entre professores e estudantes de diferentes níveis de ensino — de nove municípios alagoanos. Entre eles, três projetos da Escola SESI SENAI Benedito Bentes foram selecionados e transformados em publicações científicas: Cobogós com Alma Alagoana, Gess Eco e Sargassole.
Segundo a coordenadora de Educação Básica do SESI, Marseille Lessa, as produções aliam criatividade, sustentabilidade e inovação, reforçando o compromisso do SESI Alagoas com uma educação que forma jovens críticos, protagonistas e comprometidos com o futuro.
O projeto “Cobogós com Alma Alagoana: renda filé, arquitetura e sustentabilidade”, orientado pelo professor Claitton Lourenço da Silva e desenvolvido pelos estudantes Lucas Afonso e Júlia Melissa, sob a mentoria do professor Müller Ribeiro, une tradição e inovação ao reinterpretar o artesanato local em soluções de arquitetura bioclimática.
Para o professor Claitton, participar da Bienal foi um marco de reconhecimento: “Estarmos na Bienal do Livro com três projetos é a concretização de um trabalho coletivo e da dedicação desses jovens pesquisadores.”
A segunda publicação, “Gess Eco: utilização sustentável de casca de ovo na produção de gesso”, orientado pela professora Madalena Ferreira da Silva e desenvolvido pelos estudantes Alicia Vitória Marques, Caio David Nunes e Yzis Maria da Rocha, sob mentoria do professor Eliemerson Sales, propõe o aproveitamento de resíduos alimentares como alternativa ecológica para o setor da construção civil.
A professora Madalena celebrou a conquista com emoção: “Estou orgulhosa dos nossos estudantes, deles estarem aqui lançando seu primeiro livro. Isso é algo que eles vão levar desde agora até sua carreira. É muito gratificante saber que iniciaram esse caminho e que, quando chegarem à universidade, terão essa bagagem.”
A estudante Alicia Vitória, uma das autoras do Gess Eco, destacou o aprendizado conquistado com a pesquisa: “Está sendo um momento maravilhoso, um processo cheio de aprendizagens”.
O terceiro trabalho, “Sargassole – É possível produzir borracha a partir do sargaço?”, orientado pela professora Thatiany de Sousa Pereira e desenvolvido pelos estudantes Sophia Lisboa, Iago Soares e Rhian Leite, investiga o potencial do sargaço como matéria-prima sustentável para a indústria de polímeros, representando uma inovação científica com foco ambiental e tecnológico.
Para o diretor da Escola SESI SENAI Benedito Bentes, Eduardo Barsi, o lançamento das publicações é reflexo de um processo educativo que valoriza a pesquisa e a curiosidade científica. “É a realização desse acompanhamento, o registro vivo da participação, do envolvimento e da busca desses meninos pelo conhecimento científico”.
A terceira edição do Festival SESI de Arte e Cultura, realizada nesta terça-feira (30) no SESI TEC, no município de Craíbas, uniu professores, alunos das escolas municipais Barros Paes, Padre José Thelsen, Nossa Senhora da Conceição e a comunidade pela valorização da educação e da cultura local. Com o tema “Viva Alagoas! Vozes e vivências: A cultura que nos move”, o evento destacou a diversidade artística do estado e ofereceu aos estudantes um espaço de expressão criativa e reflexão sobre a identidade alagoana.
O festival é fruto de uma parceria entre a Prefeitura de Craíbas, o Serviço Social da Indústria (SESI) e a Mineração Vale Verde (MVV), e integra o Programa SESI de Gestão Escolar (PSGE), ao qual o município aderiu. O programa tem como objetivo fortalecer a gestão escolar e ainda contribui para melhorar a qualidade da educação, promovendo práticas que impactam diretamente no aprendizado dos estudantes.
O prefeito de Craíbas, Teófilo Pereira, ressaltou os resultados da parceria com o SESI. “O crescimento dos nossos alunos e professores é visível, e quero aqui agradecer tanto ao SESI, como também à Mineração Vale Verde por estarem nos proporcionando esse crescimento no nosso município. Essa semana, ganhamos um prêmio na educação em Alagoas; o município de Craíbas foi o que mais cresceu em todo o estado. Saímos da posição 101 entre 102 municípios e hoje estamos entre os 20 melhores. O aprendizado de Craíbas saiu de quase zero para 73%. O SESI e a mineradora têm sido fundamentais nessa transformação”, lembrou.
Durante o festival, estudantes das escolas municipais realizaram apresentações nas categorias Cordel e Música, explorando diferentes linguagens artísticas e promovendo a criatividade. Na categoria Cordel, venceu a equipe Filé Cultural, enquanto na categoria Música o prêmio foi para o trabalho “Alagoas, te adoro”. Para incentivar o engajamento, os professores orientadores das equipes campeãs receberam um notebook, e cada aluno premiado ganhou um tablet.
Para a professora Jaiane Beatriz, orientadora do Filé Cultural, o festival vai além da competição. “Essa atividade trabalha a criatividade dos estudantes e também a produção deles, tanto visual quanto em outras linguagens artísticas. O roteiro dos cordéis é escrito por todos os estudantes, transformando a vida deles, tanto socialmente quanto artisticamente. Investir em práticas culturais como esta é essencial para o desenvolvimento dos alunos”, ressaltou.
A gerente da Unidade Integrada SESI SENAI de Arapiraca, Thiana Cysneiros, destacou a importância da parceria e do impacto na educação. “Estou muito feliz em participar do 3º Festival SESI de Arte e Cultura e ver a alegria do município. Hoje, essas equipes abrilhantaram o evento, e com certeza, em breve, teremos também cursos de qualificação profissional do SENAI nesse lindo espaço do SESI. Transformamos vidas, não só em Craíbas, mas em Alagoas e no Brasil”, afirmou.
O Festival SESI de Arte e Cultura “Viva Alagoas! Vozes e Vivências” é um espaço que valoriza a memória cultural, promove o encontro entre gerações e fortalece a educação por meio da criatividade, da expressão e do engajamento da comunidade. “A MVV quer ser mais que uma mera vizinha aqui na região; quer ser fomentadora do desenvolvimento local, sobretudo, no contexto educacional – não à toa, investimos em Craíbas com o Programa STEM e o Programa SESI de Gestão Escolar. Para a nossa empresa, estar em um evento desse porte é relevante devido ao legado que estamos proporcionando ao lado de parceiros sérios, como a Prefeitura e o Sistema S”, observou o diretor técnico da MVV, Breno Martins.
Ele falou ainda sobre o impacto desta ação para o futuro. “Esses jovens, com certeza, terão futuros brilhantes se seguirem com esse real interesse em arte, cultura, educação, criatividade e em suas potencialidades a serem exploradas, tornando-se profissionais competentes e responsáveis. Eles são o futuro! A MVV fica muito contente em participar de movimentos como este”, concluiu.
As escolas SESI de Alagoas conquistaram premiações expressivas na Feira Brasileira de Iniciação Científica (Febic 2025), realizada em Joinville-SC. Os resultados, divulgados nessa sexta-feira (12/9), garantiram à rede escolar posições de destaque no cenário nacional da pesquisa estudantil, com troféus, reconhecimentos especiais e credenciais para feiras internacionais.
Da Escola SESI Centro, o projeto Soundneuro, orientado pela professora Andrea Souza, conquistou o 1º lugar em Ciências da Saúde – Ensino Médio e o 2º lugar no Prêmio IBIC de Excelência em Iniciação Científica. A equipe também recebeu o Prêmio Destaque Melhor Banner, o Prêmio Defesa da Criança e do Adolescente, além de credenciais para representar o Brasil na Genius Olympiad, nos Estados Unidos, e na Mostratec, no Rio Grande do Sul.
Já na Escola SESI Benedito Bentes, o projeto Retornacoco, orientado pelo professor Alef Marinho, foi premiado com o 2º lugar em Ciências Sociais – Ensino Fundamental, garantindo ainda credencial para participação em feira científica no Peru.
Para a diretora de Educação e Tecnologia do SESI SENAI Alagoas, Cristina Suruagy, os resultados são motivo de orgulho e evidenciam a qualidade do trabalho realizado nas escolas da rede. “Nossos alunos mostraram mais uma vez a força da educação do SESI. Esses prêmios são fruto de um trabalho coletivo, que envolve professores, estudantes e famílias, e que reforça nosso compromisso com a ciência, a criatividade e a cidadania. É muito gratificante ver o talento alagoano sendo reconhecido em nível nacional e internacional”, destacou.
O presidente da Federação das Indústrias do Estado de Alagoas (FIEA), José Carlos Lyra de Andrade, também parabenizou os estudantes, professores e gestores pelo resultado. “Mais uma vez, estamos todos de parabéns. Esses prêmios são motivo de orgulho não apenas para o Sesi, mas para todo o setor industrial alagoano, que acredita na educação como caminho para transformar vidas e preparar os jovens para o futuro”, afirmou.
A Febic, promovida pelo Instituto Brasileiro de Iniciação Científica (IBIC), é uma das maiores vitrines da ciência estudantil no Brasil. Em 2025, reuniu centenas de projetos de todas as regiões do país, com foco em inovação, inclusão e sustentabilidade.
O desempenho confirma a sequência de bons resultados da rede: em 2024, os alunos do SESI já haviam conquistado o 1º lugar com o projeto Inclupen — uma caneta adaptada para pessoas com Parkinson — reconhecida por sua contribuição à acessibilidade e à melhoria da qualidade de vida.
No total, o SESI Alagoas participou desta edição com 30 projetos, envolvendo 87 estudantes e 13 professores orientadores das unidades Benedito Bentes e Centro.
Nesta sexta-feira (29) e no sábado (30), a Escola SESI Centro, em Maceió, receberá dois grandes desafios tecnológicos promovidos pelo projeto Nativos do Futuro: as etapas regionais Nordeste da Olimpíada de Programação e da Olimpíada de Robótica. A expectativa é reunir cerca de 90 alunos, distribuídos em 20 equipes de robótica e 10 equipes de programação, cada uma delas com três integrantes.
Segundo o professor Eduardo Cerqueira, coordenador de Robótica do SESI Alagoas, o diferencial da competição é a inclusão. “Os robôs são padronizados, com o mesmo kit de materiais. Assim, estudantes sem experiência prévia podem competir em igualdade com os mais experientes. O que faz diferença é a estratégia, a calma e a habilidade no controle”, explica.
Na prova de Robótica, os competidores irão montar e programar robôs, que depois serão controlados com joysticks de videogame. Já na programação, os times participam de treinamentos e de uma prova classificatória em formato de maratona.
As equipes vencedoras de cada modalidade garantem vaga na etapa nacional, marcada para os dias 30 e 31 de outubro, no Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel), uma instituição de ensino superior e pesquisa localizada em Santa Rita do Sapucaí-MG, conhecida como o “Vale da Eletrônica”.
Nativos do Futuro
O projeto Nativos do Futuro é patrocinado pela Financiadora de Estudos e Projetos (Finep), uma empresa pública vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e realizado pelo Inatel. O objetivo é incentivar jovens a ingressarem nas profissões do futuro, oferecendo cursos, videoaulas, podcasts, séries e competições em todo o país.
Estudantes da Escola SESI Centro obtiveram um excelente desempenho na edição 2025.1 da Olimpíada Brasileira de Africanidades e Povos Originários (OBAPO), conquistando 13 premiações: cinco medalhas de bronze e oito menções honrosas. A OBAPO é uma competição acadêmica que valoriza o conhecimento interdisciplinar nas áreas de História, Geografia, Sociologia, Arte e Cultura, estimulando a análise crítica e o aprofundamento temático.
A participação dos alunos foi articulada pelo Polo Olímpico de Ciências Humanas, parte do Núcleo SESI STEAM, que promove a excelência em áreas do conhecimento muitas vezes pouco exploradas em olimpíadas escolares. Sob coordenação do professor Thiago Éric, os estudantes demonstraram preparo, foco e dedicação nos estudos.
Entre os destaques com medalhas de bronze no Nível 4 estão Ricardo Sarmento Nunes, Dominic Correia Moreira dos Santos e Pérola Laís Neri Cesário. No Nível 5, foram premiadas Maria Natalia Matias Santos, Fátima Chiara Arcelino de Araújo e Bruna Georgina Lisboa Lucena, esta última com o maior índice de acertos entre os participantes do SESI. Outras oito menções honrosas reforçam o desempenho sólido do grupo.
“O resultado mostra o quanto nossos alunos estão preparados para desafios que exigem leitura de mundo, capacidade analítica e domínio conceitual”, afirmou o professor Thiago Éric. A participação na OBAPO também evidencia a proposta pedagógica da Rede SESI, voltada à formação de estudantes críticos, engajados e academicamente preparados.
Estudantes do Ensino Fundamental e Médio das escolas SESI Benedito Bentes e SESI Centro participaram da Copa Nordeste de Foguetes, realizada no campus A.C. Simões da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió, nos dias 28 e 29 de junho últimos. A competição regional de lançamento de foguetes de garrafa PET reuniu jovens de toda a região com o objetivo de promover, de forma prática, os fundamentos da engenharia aeroespacial e incentivar a aprendizagem ativa por meio da experimentação científica.
Com foco em inovação, colaboração e segurança, a Copa Nordeste contou com provas em duas modalidades: Nível 3, que utiliza foguetes pressurizados com água e ar comprimido, e Nível 4, que se baseia na reação química entre vinagre e bicarbonato de sódio. Além das competições, as equipes participaram da Feira de Foguetes, espaço de socialização dos projetos, onde puderam apresentar ideias e compartilhar soluções criativas com outros participantes e visitantes.
Os estudantes do SESI se destacaram na competição, conquistando resultados expressivos. Pela Escola SESI Benedito Bentes, sob orientação dos professores Marcos César dos Santos Lima e Thatiany de Sousa Pereira, a equipe formada por Gabriel Oliveira de Albuquerque, João Gabriel de Melo Castro (8º ano) e Maria Luiza Evangelista Araújo (9º ano) conquistou medalha de prata no Nível 3. Já no Nível 4, os alunos José Mateus Rodrigues Fernandes Vieira e Davi Fernando Costa Medeiros, da 3ª série do Ensino Médio, também conquistaram medalha de prata.
Representando a Escola SESI Centro, os estudantes Márcio Lucas Monteiro Rocha, Guilherme Marques Pereira Hipólito (7º ano) e Dominic Correia Moreira dos Santos (9º ano) garantiram medalha de ouro na modalidade Nível 3, com orientação das professoras Andrea Silva Souza e Ataline Lima dos Santos. Na modalidade Nível 4, os alunos Gabryelly Stheffanny Conceição da Paz, Murilo Magalhães de Oliveira (2ª série) e Josué Rocha dos Santos (3ª série) conquistaram medalha de prata.
A participação dos estudantes na Copa proporcionou uma experiência enriquecedora de aplicação dos conhecimentos em Física, Matemática e Engenharia, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, criatividade e pensamento crítico. Os resultados obtidos evidenciam o compromisso da Rede SESI com uma educação voltada à formação científica e tecnológica, promovendo o protagonismo estudantil e o estímulo à cultura científica desde os anos escolares.
O projeto de iniciação científica Sargassole, desenvolvido por estudantes da Escola SESI SENAI Benedito Bentes, foi destaque na SBPC Jovem. O evento integra a 77ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), realizada na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), em Recife, entre os dias 14 e 16 de julho últimos.
Com o tema “Ciência para um Futuro Sustentável”, a SBPC 2025 reuniu pesquisadores, estudantes e a sociedade em torno de debates e experiências voltadas à inovação e à sustentabilidade. A SBPC Jovem ofereceu oficinas, exposições e apresentações de projetos científicos da educação básica de todo o país.
Selecionado pelo Sistema Nacional de Pesquisa e Extensão Tecnológica Escolar (Sinpete), o projeto Sargassole representou Alagoas com a proposta de desenvolver uma borracha biodegradável a partir de algas marrons, especialmente o sargaço. A iniciativa busca soluções para o acúmulo da alga nas praias e propõe alternativas sustentáveis de renda para comunidades costeiras.
A pesquisa foi desenvolvida pelos estudantes Iago Silva e Sophia Ágata Lisboa, sob orientação da professora Thatiany Pereira. Além da apresentação científica, os participantes vivenciaram momentos de troca com pesquisadores e experiências que ampliaram suas competências acadêmicas e sociais.
“A presença do Sargassole na SBPC simboliza o fortalecimento da ciência na educação básica e o compromisso do SESI com uma formação voltada à pesquisa, à inovação e à construção de um futuro mais sustentável”, explicou a diretora de Educação e Tecnologia do SESI SENAI, Cristina Suruagy.
