Categoria: Escola Sesi

A colaboração entre a Microsoft e a Rede SESI de Educação tem promovido uma revolução silenciosa nas salas de aula alagoanas, oferecendo a estudantes e professores oportunidades formativas com certificações reconhecidas internacionalmente. Os programas Microsoft Office Specialist (MOS) e Microsoft Certified Educator (MCE) são as duas principais frentes desse movimento, voltadas, respectivamente, para alunos do Ensino Médio e educadores da rede.

O objetivo é validar competências técnicas e pedagógicas com critérios globais, preparando os participantes para os desafios contemporâneos. Enquanto o MOS certifica o domínio de ferramentas como Word, Excel e PowerPoint, o MCE atesta a habilidade de integrar tecnologia ao ensino com intencionalidade e inovação.

No último mês de maio, dois estudantes da 3ª série da Escola SESI Centro, Bruna Georgina Lisboa Lucena e Cauê Nairan Ferreira, conquistaram a certificação MOS em Microsoft Word 2019. A conquista foi fruto de uma preparação iniciada em março, com curso remoto orientado pelo instrutor Ruan Pablo Barros Ribeiro. “A certificação representa não apenas um diferencial no currículo, mas também o reconhecimento de competências essenciais no mercado de trabalho atual”, destacou o professor.

No campo docente, a adesão ao programa MCE tem crescido significativamente. Entre junho e julho, vinte novos profissionais da Rede SESI foram certificados. Os destaques incluem sete professores que receberam o selo internacional nos dias 11 e 12 de junho, e outros 13 entre os dias 26 de junho e 2 de julho. Com isso, a Rede SESI Alagoas atinge a marca de 36 colaboradores certificados, abrangendo docentes, instrutores de tecnologia, orientadores e supervisores pedagógicos.

A diretora de Educação e Tecnologia do SESI SENAI, Cristina Suruagy, destaca que  a iniciativa representa mais do que formação técnica. “Isso reafirma o compromisso com uma educação conectada, inovadora e centrada no desenvolvimento integral dos alunos. A parceria com a Microsoft demonstra que investir em tecnologia educacional é também investir em autonomia, protagonismo e transformação social”, disse.

A certificação MCE, por sua vez, reforça a importância de práticas pedagógicas que aliem recursos digitais a objetivos educacionais bem definidos. Ao capacitar seus profissionais para usarem a tecnologia de forma estratégica, a Rede SESI fortalece sua missão de preparar estudantes para um mundo cada vez mais dinâmico e digital.

Na última sexta-feira (25/07), estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola SESI Centro foram destaque nacional, ao conquistarem três medalhas de ouro e duas de prata na Olimpíada Brasileira de Geopolítica. A competição reúne participantes de todo o país para avaliar conhecimentos sobre questões políticas, econômicas e sociais que impactam o mundo contemporâneo.

Representando a escola com excelência, os alunos Alan Silva de França, Anny Karolliny da Silva Lisboa e Rosana Marques dos Santos conquistaram medalhas de ouro, enquanto João Paulo Almeida da Silva e Pedro Emanoel Lins Barboza ganharam medalhas de prata.

Segundo a direção da escola, a vitória reforça o compromisso do SESI com uma educação que acolhe, respeita e transforma. “É emocionante ver nossos alunos subirem ao pódio de uma olimpíada nacional. Isso mostra que, quando se oferece acompanhamento e estrutura, através de uma metodologia que reconhece o conhecimento de vida que esse estudante traz consigo, o resultado aparece”, afirmou a diretora Alessandra Damacena.

A diretora reforça que a conquista representa muito mais do que um bom desempenho acadêmico. Ela simboliza a força da perseverança, o valor da educação ao longo da vida e a capacidade de transformação social por meio do conhecimento.

Com apoio pedagógico consistente e incentivo constante, os alunos do SESI se sentiram confiantes e prontos para enfrentar o desafio nacional. A conquista também reflete o trabalho integrado da equipe escolar, que tem acreditado na potência da EJA como ferramenta de inclusão e empoderamento. “Os medalhistas agora servem de inspiração para colegas e para toda a comunidade escolar”, afirma Damacena.

Três estudantes da Rede Sesi de Alagoas estão prestes a embarcar em uma jornada que pode transformar o presente e o futuro delas. Renata Porto da Silva, Anita Araújo de Almeida e Ariana Serpa Tomaz foram selecionadas para participar do Dean’s List, um dos prêmios mais prestigiados da competição internacional FIRST Robotics Competition, que acontece de 16 a 20 de abril, em Houston, nos Estados Unidos.

As estudantes conquistaram a vaga durante o Festival Sesi de Robótica, realizado em março, em Brasília-DF, e agora vão representar o Brasil ao lado de outros dois estudantes brasileiros. A viagem conta com o acompanhamento da treinadora Gabriela Toledo e do coordenador de Robótica do Sesi Alagoas, Eduardo Monteiro. Anita é aluna da Escola Sesi Centro, enquanto Ariana e Renata estudam no Sesi Senai Benedito Bentes.

Para Anita, a oportunidade é a realização de um sonho. “As minhas expectativas estão altíssimas. Participar de um campeonato nacional já foi grandioso. O internacional é um sonho. Espero que essa experiência me ajude no presente e também no futuro, para entrar numa faculdade ou no mercado de trabalho”, diz.

Ela explica que, para chegar ao Mundial, passou por um processo seletivo rigoroso. “Começou com a elaboração de uma carta com sete perguntas sobre os projetos que desenvolvi, minhas habilidades e experiências dentro da FIRST. Depois, fiz uma entrevista com os juízes para compartilhar o que produzi durante a temporada”, detalha.

Ariana também destaca a emoção de estar em um evento dessa magnitude. “Uma das coisas mais incríveis será conhecer Dean Kamen, fundador da FIRST. Ele transforma vidas, inclusive a minha. É muito gratificante poder conhecê-lo pessoalmente”, revela.

Renata compartilha a empolgação. “Minha maior expectativa é conhecer pessoas e equipes do mundo todo. Houston sempre foi um sonho pra mim. Estou ansiosa para o grande almoço com os finalistas. Vai ser um evento inesquecível”, afirma.

A treinadora Gabriela Toledo reforça o sentimento do grupo. “Estamos muito animados. Elas conquistaram essa vaga com muita garra e dedicação. A experiência internacional vai deixar um legado enorme. Além de competir, vamos trocar aprendizados com equipes do mundo todo. Vai ser riquíssimo”.

A diretora da Escola Sesi Centro, Alessandra Damacena, também celebrou a conquista. “É um orgulho imenso. Essas estudantes representam o que a nossa metodologia promove: protagonismo, liderança e preparação para o futuro. Elas mostram que é possível sonhar alto e conquistar”.

Dean’s List

O Dean’s List reconhece estudantes que demonstram liderança, impacto comunitário e paixão pelos valores da FIRST. Mais do que uma premiação, é uma porta de entrada para universidades internacionais que buscam jovens com esse perfil.

O Serviço Social da Indústria (Sesi) é conhecido por 91% da população brasileira. Entre os que afirmam conhecer a instituição, 88% têm uma percepção positiva. Os dados são de pesquisa realizada pela Quaest, a pedido do Conselho Nacional do Sesi.

O levantamento ouviu 12.700 pessoas, em todas as regiões do país, entre 23 de setembro e 21 de outubro de 2024.

Quando perguntadas sobre quais sentimentos predominantes elas nutriam em relação ao Sesi, a maioria respondeu “respeito” (27%), “satisfação” (23%) e “admiração” (21%).

As razões mais citadas para a avaliação positiva foram a qualidade dos serviços prestados, o impacto direto na vida das pessoas, o compromisso social e a geração de oportunidades.

“A pesquisa nos mostrou que os brasileiros que conhecem a instituição possuem uma visão favorável sobre as contribuições do Sesi. Devemos continuar trabalhando para que as pessoas conheçam cada vez mais o trabalho da instituição, para que continue crescendo esta percepção de valor da maior parte da sociedade brasileira”, afirma o presidente do Conselho Nacional do Sesi, Fausto Augusto Junior.

A Educação é a área de maior reconhecimento entre o público: 87% dos entrevistados declararam conhecê-la. Desses, 96% concordam que o SESI contribui significativamente para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e para o acesso ao ensino superior.

As modalidades mais lembradas são a Educação Regular (92%), a EJA (92%) e a Robótica Educacional (81%). Além disso, 23% dos entrevistados que conhecem a atuação educacional passaram pela Educação Regular ou pela EJA, e 15% pela Robótica.

“O Sesi tem um compromisso sólido com a educação de qualidade e acessível, seja no ensino regular, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e na Robótica Educacional. Os resultados dessa pesquisa reforçam que nosso impacto é reconhecido pela sociedade, e seguimos inovando para oferecer oportunidades que transformam vidas, preparando alunos para o futuro do trabalho e para o ingresso no ensino superior”, pontua o superintendente de Educação do SESI, Wisley Pereira.

Outras áreas também se destacam. Esporte e Cultura registraram 79% e 76% de conhecimento, respectivamente. A atuação em Segurança e Saúde do Trabalho é conhecida por 64% dos entrevistados. Dentre estes, 97% consideram que o Sesi contribui para a qualidade e a produtividade do trabalhador industrial, além de ajudar a reduzir acidentes de trabalho.

No campo esportivo, 97% dos que conhecem a atuação do Sesi acreditam que a instituição fortalece o esporte nacional. Já na Cultura, há reconhecimento de sua contribuição para a promoção de saberes diversos e valorização da produção cultural brasileira.

“A pesquisa reflete um trabalho de excelência desenvolvido pelo Sesi na área de saúde junto às empresas, para atender os trabalhadores. Para ampliar o acesso e o aumento do atendimento em saúde, o Sesi planeja fortalecer a atuação em promoção, prevenção e proteção da saúde com dados e inteligência”, destaca o superintendente de Saúde e Segurança na Indústria, Emmanuel Lacerda. Atualmente, o Sesi trabalha em parceria com cerca de 60 mil empresas e já atendeu 3,7 milhões de pessoas.

Os dados da pesquisa indicam ainda uma correlação direta entre o nível de conhecimento e a avaliação positiva do Sesi. Entre os entrevistados que declararam conhecer bem a instituição, 98% têm uma avaliação positiva.

Aqueles que responderam conhecer “mais ou menos” também possuem uma avaliação positiva, com 88% de percepção favorável, o que reforça a tendência observada na pesquisa: quanto maior o nível de conhecimento sobre a instituição, mais favorável é sua imagem.

“Em um país com tanta desconfiança e polarização, é de se destacar a importância de uma instituição com tão bons resultados, credibilidade e atuação reconhecida, como é o caso do Sesi. Há um espaço enorme para ampliar essa atuação para população de mais baixa renda que não usou serviços do Sesi, mas que sonha em poder ter esse acesso”, avalia o cientista político e CEO da Quaest, Felipe Nunes.

Diante dessa análise, o presidente do Conselho Nacional do Sesi, Fausto Augusto Junior, reforça que os resultados da pesquisa não apenas reconhecem o trabalho da instituição, como também ampliam sua responsabilidade com o futuro.

“O desafio agora é fazer com que esse impacto positivo chegue a ainda mais brasileiros, inclusive em territórios onde o acesso aos nossos serviços ainda pode ser ampliado, com propostas cada vez mais inovadoras que unam excelência, inclusão e transformação social”, afirmou.

O Serviço Social da Indústria (Sesi) de Alagoas inaugurou oficialmente, nesta segunda-feira (17/3), a Escola Sesi Centro Professor Abelardo Lopes, localizada no Centro de Maceió. Após investimento na modernização da estrutura, a unidade tornou-se uma Escola Sesi de Referência, a segunda da capital alagoana. A solenidade contou com a presença do presidente da Confederação Nacional da Indústria (CNI), Ricardo Alban, e de diversas outras autoridades.

Em seu discurso, o presidente da Federação das Indústrias do Estado de Alagoas (Fiea), José Carlos Lyra de Andrade, destacou a importância histórica da instituição, que foi fundada em 1956, em um período de grande crescimento industrial em Alagoas. “Hoje, estamos diante de um marco. Uma escola que carrega décadas de história e que se reinventa para atender às demandas do futuro. O que era antigo torna-se moderno, o que já era referência, agora se fortalece com uma estrutura inovadora e com um ensino alinhado às exigências do século 21”, completou.

O presidente da CNI, Ricardo Alban, ressaltou que a educação deve ser encarada como um instrumento para mudanças no Brasil. “A preocupação que nós temos com a educação é a mesma que o Brasil inteiro tem. O Sesi Nacional, com as escolas de referência, quer ser um catalisador. Nós não transformaremos a educação no Brasil sozinhos, mas, podemos ser um exemplo, para que as políticas públicas possam reconhecer o sucesso desse projeto”, afirmou Alban. Ele ainda ressaltou que a educação precisa ser lúdica e atrativa para os alunos, especialmente, em tempos de digitalização e desafios pedagógicos.

A nova escola, que integra um dos projetos mais inovadores do Sesi no estado, oferece uma infraestrutura moderna, com salas temáticas, laboratórios de robótica e espaços dedicados à cultura maker. Além disso, o diferencial do novo modelo educacional está na aplicação de metodologias ativas de ensino e no alinhamento do currículo às práticas pedagógicas STEAM (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática), preparando os alunos para os desafios do mundo do trabalho.

Ao final, o presidente da Fiea agradeceu a todos os envolvidos no projeto e finalizou com um apelo aos alunos: “Essa escola é para vocês. Ela oferece todas as ferramentas para que se desenvolvam e ampliem horizontes. Mas, acima de tudo, o sucesso dessa jornada depende do compromisso, esforço e dedicação de cada um de vocês. Que esta escola seja um espaço de oportunidades, crescimento e conquistas para todos!”.

A entrega da nova escola contou com a presença de alunos, professores e de autoridades. Entre elas, o secretário de Educação de Maceió, Victor Soares Braga, o presidente da Federação das Indústrias do Estado da Bahia (Fieb), Carlos Henrique Passos, o diretor-geral do Senai Cimatec, Leone Peter e o presidente da Ademi-AL, Osman Ramires. Pela CNI, participaram o diretor de Relações Institucionais, Roberto Muniz, o diretor de Comunicação, André Curvello, o superintendente de Meio Ambiente e Sustentabilidade, Davi Bomtempo e o superintendente de Educação Básica do Sesi Nacional, Wisley Pereira.

Pelo Sistema Fiea, prestigiaram a inauguração oficial o vice-presidente, José da Silva Nogueira Filho, o diretor regional do Senai e superintendente do Sesi/AL, Carlos Alberto Paes, as diretoras de Educação e Tecnologia, Cristina Suruagy, de Marketing e SSI, Cláudia Piatti, e de Gestão Estratégica, Nathália Romaguera.  além de representantes do setor industrial.    

A Prefeitura de Penedo foi reconhecida com o Selo do Programa Sesi Gestão Escolar (PSGE) pela implantação bem-sucedida do programa na Escola Municipal Santa Luzia. A entrega do selo foi feita pelo presidente da Federação das Indústrias do Estado de Alagoas (Fiea), José Carlos Lyra de Andrade, ao prefeito de Penedo, Ronaldo Lopes, na manhã desta segunda-feira (16/12) durante encontro em que foram apresentados os avanços alcançados pela unidade de ensino.

Antes da entrega, a diretora de Educação e Tecnologia do Sesi/Senai, Cristina Suruagy, e a gerente Executiva de Educação, Clarisse Barreiros, apresentaram os indicadores e os critérios que destacaram a Escola Municipal Santa Luzia. A unidade atingiu 98% de execução das atividades propostas e obteve a nota geral de 76,7 na avaliação para certificação de qualidade. Cristina parabenizou a escola e a gestão municipal pelo compromisso com a educação e enfatizou a importância do envolvimento de toda a comunidade escolar no processo.

“O que fizemos hoje foi uma prestação de contas do que foi feito na Escola Santa Luzia, que está de parabéns pelo grande envolvimento e engajamento na implantação do projeto. Parabenizo também o prefeito Ronaldo Lopes, que teve o olhar de futuro para a educação do município”, destacou Cristina Suruagy.

O Programa Sesi de Gestão Escolar, desenvolvido pelo Departamento Nacional do Sesi, tem como objetivo colaborar com as redes de ensino na busca pela excelência educacional. Estruturado em cinco áreas de atuação — Liderança e Planejamento Pedagógico, Gestão Administrativa e Financeira, Desenvolvimento Profissional, Relacionamento com Alunos, Pais e Comunidade e Gestão de Resultados — o programa estabelece descritores que orientam as escolas na melhoria contínua dos processos de gestão.

O prefeito Ronaldo Lopes destacou a importância da parceria com o Sesi/Senai ao longo dos últimos dois anos e meio. Ele ressaltou os avanços conquistados pela educação de Penedo, exemplificados pelos resultados obtidos na Escola Santa Luzia.

“Nós agradecemos o selo e ficamos muito felizes por Penedo ser um modelo que o Sesi está utilizando para ajudar os municípios a desenvolverem uma educação de qualidade. Saímos daqui muito satisfeitos e com certeza vamos renovar essa parceria para continuar priorizando a educação em Penedo com o apoio da Federação das Indústrias”, afirmou Ronaldo Lopes.

José Carlos Lyra, presidente da Fiea, expressou a satisfação do Sistema Indústria em contribuir com a melhoria da qualidade do ensino no município. “O Sesi e o Senai têm grande interesse em fazer novas parcerias que ajudem Penedo a melhorar seus indicadores de Educação e, consequentemente, o desenvolvimento econômico. É um prazer ver resultados tão expressivos como os apresentados aqui”, destacou Lyra.

Já Tássio Paiva, coordenador de Educação Básica do Sesi/AL, reforçou que o PSGE é uma solução abrangente, integrando áreas de gestão com foco na aprendizagem. “Entendemos que podemos ser parceiros de diversos municípios alagoanos para promover uma educação de qualidade”, afirmou.

A cerimônia contou ainda com a presença do superintendente do Sesi/AL, Carlos Alberto Paes, do secretário municipal de Educação, Luciano Lucena, da diretora de Ensino da Semed, Keith Guimarães, da diretora da Escola Santa Luzia, Meire Clésia Ramos, da vice-diretora, Rosilva Inácio dos Santos e da articuladora da escola, Rose Mota.