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O Festival SESI de Arte e Cultura movimentou a Quadra Raimundo Nonato, no Centro de Atalaia, na noite da última sexta-feira (28), reunindo mais de 600 pessoas em uma celebração dedicada à diversidade artística e às tradições culturais de Alagoas. O evento, realizado pelo SESI Alagoas em parceria com a Prefeitura de Atalaia, trouxe ao palco 10 apresentações nas categorias Música e Cordel, protagonizadas por grupos já atuantes no cenário cultural do município e, em alguns casos, em âmbito estadual.

Entre as autoridades presentes estavam a prefeita Cecília Herrmann, a secretária de Cultura Shirley Nogueira, a vereadora Joana d’Arck, além das secretárias Valéria Maria (Assistência Social) e representantes da pasta de Esportes. Para a prefeita, o festival reafirma o compromisso do município com a valorização da cultura local. Em sua fala, ela destacou que iniciativas como esta “fortalecem a identidade do povo atalaiense, ampliam oportunidades para nossos artistas e aproximam a comunidade da riqueza cultural que faz parte da nossa história”.

O festival deste ano adotou o tema “Viva Alagoas! Vozes e vivências: A cultura que nos move”, refletindo o propósito de dar visibilidade a narrativas, ritmos e expressões que constroem a identidade alagoana. As apresentações incluíram projetos de música, dança, literatura de cordel e performances inspiradas nas tradições afro-brasileiras — muitas delas conectadas à ancestralidade celebrada durante o mês da Consciência Negra.

Após duas horas de apresentações avaliadas por uma comissão técnica convidada de Atalaia e do SESI, foram anunciados os vencedores. Em primeiro lugar, o Som do Axé e, em segundo, o Auto do Boi Tradição.

O grupo Som do Axé emocionou o público com a música “Viva Alagoas”, composição original do artista Paulo Canário. Capoeirista e compositor reconhecido internacionalmente, ele recebeu destaque especial pela trajetória que já rendeu premiações nacionais e projeção em festivais e programas de televisão. O Auto do Boi Tradição, por sua vez, encantou pela força teatral e pelo resgate da cultura popular do boi, tradição marcante no Nordeste.

Os grupos vencedores foram premiados com notebook para seus orientadores e tablets para os integrantes. Os demais participantes também foram presentados em reconhecimento à dedicação demonstrada no festival. A edição reforçou a relevância da parceria entre o SESI Alagoas e a Prefeitura de Atalaia, consolidando o evento como um espaço fundamental para valorizar artistas locais, fortalecer a identidade cultural do município e ampliar o acesso da comunidade às expressões que celebram a riqueza de Alagoas.

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Na manhã deste sábado (29), a Escola SESI Centro, em Maceió, viveu a energia da final do Circuito Alagoano de Sumô de Robôs. O evento reuniu alunos de diferentes partes do estado – de Maceió, de municípios do interior e de várias redes de ensino – para duelos eletrizantes de robôs feitos pelos próprios competidores.

A disputa simbolizou o encerramento de um ciclo de incentivo às áreas STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), destacando o protagonismo juvenil e a busca por soluções tecnológicas que dialoguem com o cotidiano.

O coordenador de Robótica do SESI Alagoas, professor Eduardo Monteiro, afirma que a participação de equipes de escolas públicas, privadas e instituições como Ifal e de ensino superior – como Ufal, Uninassau e Cesmac – mostra o quão inclusivo e amplo o evento se tornou. Ele estima cerca de 150 competidores distribuídos em aproximadamente 50 equipes.

Segundo Monteiro, o apoio do SESI, seja com estrutura, premiação ou logística, foi fundamental para que a competição alcançasse esse porte — e ele acredita que, em 2026, o Circuito crescerá ainda mais.

Para o professor Alberto Jorge, um dos fundadores do Circuito e docente da área de eletrônica do Ifal, a robótica é “uma ferramenta muito poderosa” para estimular o aprendizado. Ele ressalta que a construção e programação dos robôs envolvem matemática, física, eletrônica e mecânica – e esse conjunto desperta no aluno um entusiasmo pelo conhecimento muitas vezes ausente nos métodos tradicionais.

O jovem competidor de 15 anos Gustavo Henrique, da Escola SESI Centro, destaca que o evento representou mais do que competição. “A gente fez um total de três robôs… Foi bem legal, teve alguns desafios que a gente teve que superar… foi bem legal ver os outros robôs, as outras equipes. E também a parte da colaboração em equipe foi bem legal”. Ele enfatizou que aprender robótica dessa forma, prática e em grupo, torna o aprendizado mais divertido e interativo e “bem melhor do que aprender só na aula”.

Outro professor, Paulo César Madeiro, que atua nos colégios Batista Moriah e Santíssima Trindade, comemorou a evolução do Circuito. Segundo ele, quando começaram havia poucas escolas participando; hoje, alunos de quinto e sexto ano já dominam programação e montagem de robôs, mostrando como a robótica vem se consolidando como parte efetiva do aprendizado.

Sumô de robôs

A modalidade de sumô de robôs – também chamada de “mini-sumô” ou “sumô robô” – segue o formato clássico da modalidade: dois robôs autônomos disputam em uma arena circular (o “dohyō”), tentando empurrar o adversário para fora usando sensores e programação, sem controle remoto.

Mais do que vitórias ou troféus, o que se vê em torneios como o Circuito Alagoano de Sumô de Robôs é uma experiência de aprendizagem multidisciplinar e com significado real. Os alunos se tornam protagonistas na própria formação, exercitando lógica, criatividade, trabalho em equipe e paixão por tecnologia.

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Os estudantes da Rede SESI Alagoas conquistaram resultados de grande destaque na FENECIT 2025 – Feira Nordestina de Ciências e Tecnologia, realizada entre os dias 19 e 22 de novembro, em Camaragibe, Pernambuco. Considerado um dos maiores eventos científicos do Nordeste, o encontro reúne propostas de alta relevância acadêmica, impacto social e potencial de inovação.

A delegação alagoana voltou para casa com premiações importantes, credenciais internacionais e reconhecimentos científicos que reforçam o compromisso da instituição com a formação de estudantes críticos, inovadores e preparados para transformar realidades por meio da ciência.

Para a diretora de Educação, Tecnologia e Inovação do SESI/SENAI Alagoas, Cristina Suruagy, os resultados refletem o trabalho consistente desenvolvido ao longo dos anos. “Essas conquistas demonstram o altíssimo nível dos nossos estudantes e a força da educação baseada em ciência, tecnologia e inovação. Cada projeto traduz sensibilidade social, pesquisa de qualidade e capacidade de transformar realidades. É uma vitória coletiva que mostra o quanto Alagoas pode avançar quando acredita no potencial dos seus jovens”, afirmou.

Resultados

Entre os resultados obtidos, a Escola SESI SENAI Benedito Bentes marcou presença nas categorias de Ensino Fundamental e Médio. O projeto RetornaCoco garantiu o 4º lugar na categoria Pandilhas Científicas e recebeu credencial para a Olimpíada Internacional de Greenwich, em Londres.

Já no Ensino Médio, o projeto ClimPlent conquistou o 1º lugar em Engenharias, além do Prêmio ABRIC de Excelência Científica, publicação em revista da Associação Brasileira de Ciências e credencial para a Exposciences Milset Europe, na Itália.

A unidade ainda celebrou o credenciamento do projeto Sargassole para a Exposciences Milset Brasil, em Fortaleza.

A Escola SESI Centro também obteve resultados expressivos. O projeto Plastmob foi premiado em 1º lugar na área de Ciências Sociais Aplicadas e recebeu credencial para a Exposciences Milset Europe, na Itália.

O SoundNeuro conquistou o 2º lugar na categoria Saúde e credencial para o London International Youth Science Forum (LIYSF), no Reino Unido. Já o projeto ErgoEnxada garantiu o 4º lugar na área de Ciências Agrárias e credenciamento para a Mostratec, em Novo Hamburgo, um dos maiores eventos científicos da América Latina.

Os projetos

Os projetos se destacaram não apenas pelo rigor científico, mas também pela capacidade de propor soluções reais, acessíveis e sustentáveis. A ErgoEnxada, criada pelas estudantes Ellayne Pereira Araújo e Shayonara Barros Lima, sob orientação da professora Andrea Silva Souza, consiste em uma enxada mecanizada de baixo custo destinada a agricultores com limitações físicas, reduzindo esforço, prevenindo lesões e promovendo autonomia no trabalho rural.

O SoundNeuro, desenvolvido pela estudante Júlia Mariana Alves da Silva, orientada pela professora Andrea Souza, apresenta um abafador inteligente e sustentável que alia isolamento acústico, cancelamento ativo de ruído e transmissão direta da voz do professor, garantindo conforto e inclusão sensorial a estudantes com hipersensibilidade auditiva ou neurodivergência.

Já o Plastmob, criado pelas estudantes Maria Laura Silva Pacífico Santos e Gabryelly Stheffanny Conceição da Paz, com orientação da professora Andrea Souza, transforma plásticos e alumínios recicláveis em mobílias escolares funcionais, acessíveis e de baixo custo, estimulando responsabilidade ambiental e economia circular no ambiente escolar.

O projeto Sargassole, idealizado pelos estudantes Iago de Oliveira Soares Silva e Iago de Oliveira Soares Silva, sob orientação da professora Thatiany de Sousa Pereira, reaproveita o sargaço acumulado no litoral nordestino ao convertê-lo em um composto sólido sustentável, de baixa densidade e com aplicações na construção artesanal, educação maker e desenvolvimento de protótipos ecológicos, contribuindo para a mitigação de impactos ambientais e para o fortalecimento da economia circular.

O RetornaCoco, desenvolvido pelas estudantes Alexia Vitória da Silva Leopoldo e Micahelen Correia da Conceição Santos, sob orientação do professor Alef Marinho, transforma a casca do coco seco em materiais escolares ecológicos, promovendo sustentabilidade, economia circular e educação ambiental por meio do reaproveitamento de resíduos amplamente descartados.

O ClimPlent, criado pelos estudantes Matheus Pereira de Lima, Millena Teles Pita Vanderlei Melo e Maria Clara Lira de Melo, com orientação da professora Francisca Nogueira Martins, apresenta um composto sustentável obtido de biomassas agroindustriais como alternativa parcial ao clínquer, reduzindo emissões de CO₂ e contribuindo para uma construção civil mais limpa e eficiente.

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